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在骶骨治疗的发展历史中,BC - S - T正在观察生命

作者:佚名
来源:http://www.ronusidun.com/

今天所有的骶骨工作及其治疗都起源于骨学家威廉·加纳·萨瑟兰的发现( 1。87 3。- 19 5。 4。)。

1。 第一阶段

1899年,作为美国整形外科医学院的高年级学生,他被头骨迷住了。。 通过研究,他被告知这些骨头在成年后几乎不会移动,但是它们的结构似乎意味着它们是为锻炼而设计的。。 当他在学校看到一个散落的头骨时,他的注意力被颞骨吸引住了。。 他的想法震惊了他:“这块骨头看起来像鱼的鳃可以呼吸”。 从那以后,萨瑟兰开始了他的人生探索和实践之旅。 他已经开始研究、开发和出版头骨是否能移动及其生理重要性。。

作为一名骨学家,萨瑟兰开始用生物力学的语言描述他在手部触摸治疗中经历的微妙的开合节奏和模式,并因此创造了许多技术,并利用它们来释放头骨结构中的压力。。

1945年,他有了一次非同寻常的经历,这改变了他以前的治疗方法和认知。有一个垂死的病例,请求他帮助减轻疼痛。萨瑟兰摸了摸这个男人,感受到他内心的巨大沉默。他体验了“生命的气息”。

萨瑟兰的工作已经转向生物力学的方向——聚焦于主要原始呼吸系统的整合。他的动作超越了生物力学的语言,利用身体的各种节奏反复测试各种技术,直到完全不用外力。

生命力的治愈和它的开始来自内心的信任,这是无法分析和理解的。萨瑟兰称之为来自呼吸的“智能”系统。对这一点的深刻理解让我们看到了生命本身的神奇和神秘。

2。 第二级

许多从业者继续在骨病领域开展创始人萨瑟兰对颅骨的研究工作。

自20世纪70年代以来,博士。约翰·乌普勒格尔一直在教授他所谓的颅骶骨疗法。 医生。Upledger以特定的形式和框架设置工作。 除了骨病之外,他还致力于创造一个明确的颅骨专科和实用疗法。他创立了世界闻名的乌普吉尔学院。自1985年成立以来,他一直以生物力学为研究方向教授颅骶骨疗法,并培训了来自世界56个国家的50,000多名学生。

3。第三阶段

从1975年到1979年,富兰克林·西尔斯和一群其他热情的学生一起研究伦道夫·斯通·多博士的工作。 西尔斯被博士迷住了。思通的所谓能量与蒋介石的本性。 他发现萨瑟兰在这个地区对泗塘有很大的影响。双极治疗在当时是一个巨大的社会趋势,同时也建立了另一个能量基础和对BCST的认知。

1982年,希尔搬到英国,在德文郡共同创建了卡鲁纳学院。 在此期间,他教授骨病,并回到伦敦教授临床训练。其中一位骨科医生是头骨疗法的实践者,他极大地影响了富兰克林的工作。 富兰克林被鼓励进入流动状态,体验生命气息的神奇疗效。

1986年,克莱尔·杜比·多鼓励富兰克林除了教授骨病之外,还教授一种颅骨技术。 富兰克林当时已经制定了一个为期两年的培训计划。1986年,在克莱尔的帮助下,该系统在卡鲁纳学院启动。最早的原型仍然具有生物力学和生物力学的混合教育模式,主要是基于动力学来深化原始技术在主要原始呼吸系统中的应用。

人们很快发现这种混合教学方法并不能真正把学习者带入人类的活力系统。

1992年,一群一流的教师在卡鲁纳相撞,他们开始同意应该培养一名真正的实用教授。

从那时起,骶骨的动力学就诞生了,这意味着骶骨治疗中生命能量的呈现和定位:在这种方法中,治疗师:

1。 可以进入静态的存在状态

2。 清楚地谈论治疗者与顾客和系统之间的关系。

3。 以指导性的方式介绍了主要的呼吸系统及其模式。

4。 等待客户系统转变为有序的调整力量。

5。 创造一个空间,通过生命的呼吸和它产生的主要呼吸来做出治愈的决定

1992年,经过十多年的发展和努力,富兰克林和卡鲁纳团队将这种颅骶骨疗法称为颅骶骨生物动力学。

对卡鲁纳的员工来说,这是一个令人敬畏的艰难的试错过程。团队不断发展和重新评估理论,使触诊、实践和培训清晰、层次分明。每一个新的培训年度都会修改课程。

富兰克林还将萨瑟兰和罗林·贝克尔(贝克尔称之为整体疗法)更深入地引入颅骶骨行业。 富兰克林继续使用生物动力这个词,因为他称赞贝克尔的“生物动力潜能”,在那里力是人类系统最初的活力。

富兰克林和他的同事在骶骨动力学领域发展了除手触摸疗法之外的实践技能,这帮助许多学生学习了人体主要的原始呼吸系统,特别是对中潮、长潮和动态休息点的感知。他们还帮助治疗师学习如何加强他们在个体全息领域的能力和步骤。

富兰克林的教导还包括他所说的对话治疗能量场,如果治疗者在个体能量场中相互作用以达到更容易治愈的能量场。这可以帮助和帮助治疗者改变粘着点,并有助于潮汐中的治疗效果。

4。BCST骶骨动力学在欧洲的发展

1989年迈克尔·科恩(迈克尔。科恩)和富兰克林·西尔斯(富兰克林&布尔;西尔斯)共同创立了CETE的英国骶骨治疗教育基金会。CETE的初衷是提供专业、深入、清晰和可操作的骶骨动力学教学和课程。

他们开始提高骶尾部动力学的最终内容整合和教学标准。课程统一,周期约为2个月。5年(面对面教学时间约为42天)。该课程根据BCST 11模块的专业内容课程进行系统教学,并从专业治疗师的角度提供临床、有效和基础良好的骶尾部动力学学习和技能。 骶骨治疗师在学习后可以得到全面的提升、反馈和支持。

CETE的目标是展示“生物动力学”如何控制和协调我们人类的健康和潜力。 这也包括一个基于病例的身心统一整体康复计划。

CETE的教育水平一直处于骶尾部动力学领域的前沿。

CETE由CSTA英国圣骨协会和CNHC英国自然疗法协会认证和授权。

(注:英国的科技委和中国国家认证中心是专门制定和修订该领域标准并保护消费者的国家认证机构。)

迈克尔·科恩。科恩)自1987年开始教授骶骨动力学以来,他目前是该领域的领导者。由他和富兰克林共同创立的圣心科学技术委员会,在英国、瑞士、俄罗斯、西班牙、波兰、德国和乌克兰等许多国家积极从事圣心科学技术动力学的系统教学和专业推广。他的书《身体的智慧——骶骨疗法如何促进健康》已经被翻译成10多种语言,并在欧洲广泛传播。

目前,本课程的完成将导致骶尾部工业的专业文凭,证书是骶尾部动力治疗师(乙。C。S。T。),该证书也获得了CETE和IABT的认证和支持。

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5。美国骶骨生物力学的发展

自1995年以来,富兰克林·西尔斯·富兰克林&布尔;希尔的第一批学生毕业于美国。美国应届毕业生的数量正在增加。为了给骨科学技术治疗师提供持续的学习支持和升级,北美骶骨动力学学会成立于1998年。

学生是黛博拉·波欣斯基、安娜·奇蒂、约翰·奇蒂、罗杰·吉尔克里斯特、伊丽莎白·哈蒙德、凯瑟琳·莫罗、克里斯托弗·穆勒、玛丽·路易斯·穆勒、莎伦·波特、佩吉·雷诺兹和斯科特·扎穆鲁特。

他们不仅在美国协助BCST教授骶尾部动力学疗法,而且结合自己的优势利用这种疗法传播到全世界。其他教师:卡罗尔·阿涅森、萨拉霍、伯曼-罗克斯、詹尼弗·科尔莱特、丽贝卡·克朗、克里斯蒂娜·恩多、吉米·费雷特、瓦莱丽·戈拉、乔伊斯·哈拉尔、安妮·赫里克-迪内尔、咪咪·伊卡莱-卡尔萨、凯特·克莱默、罗宾-米歇尔·琼斯、米尔纳·马丁、切里昂娜·门扎姆-西尔斯、扬·彭伯顿、加里·彼得森、洛纳奇曼、玛格丽特·罗森诺、格萨姆普纳、巴德雷纳·茨丘米·杰明和谢利·沃拉尔。